时值“田家少闲月，五月人倍忙，夜来南风起，小麦覆陇黄”的季节。6月11日上午，杭图的博文学校教室内，参加第180期“台湾王财贵经典诵读读书会”的读者们听韩璐老师分享其在学习经典中体悟到的心得。
                          
韩老师在开篇中提到，学习传统文化要从“闻、思、修”三方面来递进。首先是“闻”，即要用开放的心态多接触各种经典，但面对当今“国学热”的境况还要有捡择地学习，而这捡择的背后需要有深度的智慧。其次是“思”，“思”字从字面上来看就是跟心有关，即产生的妄想、欲望之心，我们要去觉知这样的念头，尔后用工具来调伏它且做到渐渐放下。最后是“修”，就是知行合一的体现。在传统经典中，老祖宗的《易经》可谓是源头文化。从文字的角度来讲，它是人类的精神文明，是中国的文化。从中医的角度来讲，它的养生之道就是工具。所以《易经》值得每个中国人好好研读。

我们在现代学习中国文化，要以宏观系统和微观工具相结合的方式来学习体悟，学会抽离于主体来观照当下的“自己”，并内化到自己当下的生活，这才是真正的学习之道。而作为生活在东方文化集大成的土壤上的我们，当下要有历史使命感，有责任和义务召唤更多的人来学习博大精深的中国传统文化，使自己成为一颗传播华夏文明的蒲公英。

国学大师马一浮先生未有后代，问及他缘由时，马一浮先生说：“所有传播中国传统文化的人都是我的子孙！”这句话深深影响着韩老师。当她用这句话来结尾时，凝重的使命感、自豪感以及满满的正能量激荡在现场每个人的心中。

(西湖区一支社)